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拓展训练激发了个人的潜在能力和专业知识

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拓展训练激发了个人的潜在能力和专业知识

发布日期:2023-11-30 作者: 点击:

  拓展训练作为一种新的训练方法,自诞生以来就受到许多企业的青睐。为什么拓展训练如此受欢迎?企业热衷于拓展训练的原因是什么?

  1、拓展训练激发了个人的潜在能力和专业知识。拓展训练允许团队成员通过一些特定的场景模拟参与,并制定一些有针对性的规则,以较大限度地发挥他们的个人优势和特点。让人们找到自信,从而激发员工的潜在能力。

  2、拓展训练培养发散思维,树立创新精神。可以参加拓展训练的中层管理人员通常是中层管理人员。在日常工作中,大多数人都有固定的思维方式。在拓展训练中,一些跳跃式思维项目,如“60秒匆忙”,可以用来传播参与者的思维,打破他们固有的思维,建立创新意识。创新意识不是违反规则,而是不在传统。它仅限于在规则范围内思考,找到另一种解决问题的方法,终取得成功。这也是实施拓展训练的目的之一。

  3.学会时间的统筹管理,提高工作效率。作品中繁琐的工作内容容易使人无法正确把握问题。就像在工作开始的时候,如果初步分析和准备不到位,工作会仓促进行,终会误入歧途,导致效率低下。拓展训练中有“穿越雷霆阵”等专项统筹管理。通过一些这样的项目,参与者意识到效率的重要性,从根本上提高员工的素质。

  虽然学者们对“体验”的具体含义有不同的定义,但我们仍然可以看到一些不同于其他心理活动的基本特征:

  1.主观性。经验是主体与客观世界联系直接的方式。没有主体的认知、实践和情感投入,体验是不可能的。我们常说“在1000人眼里,有1000个小村庄”。经验总是伴随着经验者自己的经验。是体验者用自己的需求、价值取向、认知结构、情感结构和现有经验来理解、感受和构建自己眼中的客观事物,从而产生自己独特的情感、理解和意义。因此,体验总是因人而异,这是体验者的主体和个性化感受。对于同一件事,不同的人总会形成不同的体验。

  2.个人经历。经验的本质有两层含义。一是实践层面的体验,即主体通过实践行动亲身体验事物,包括两种情况:主体扮演和不扮演对象的角色;二是心理层面的个人体验,是指主体对某事的心理和虚拟的“个人体验”,包括对他人个人感受的移情理解和自我反思。正如学者朱小曼所说,人们在掌握知识时必须理解它的意义。

  如果他们不明白,知识消失后很难留下任何东西。如果人们在学习知识的时候理解了它对生活的意义,即使只是被遗忘了,这种意义也可以永远融入生活。获得意义的方法是通过“个人体验”来完成。

本文网址:http://www.023team.com/news/738.html

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